Verkiezingsprogramma PVV 2010 – 2015 I De agenda van hoop en optimisme
29
Kiezen voor onderwijs
Wij zijn geen land dat gezegend is met veel natuurlijke hulpbronnen. Daarom zijn we
aangewezen op onderwijs en creativiteit. Goed onderwijs wordt gevormd door gedreven
docenten, goede leermiddelen en gemotiveerde leerlingen. Dit vormt het fundament van
onze kenniseconomie. Nederland moet alles op alles zetten haar toppositie te behouden.
Ons onderwijsstelsel kent grote uitdagingen. De afgelopen decennia is te weinig vooruitgang
geboekt. Nederland is niet langer aanwezig in de top 5 van best presterende landen op het
gebied van lezen en rekenen. Bijna 1 op de 10 basisscholen scoort onvoldoende. In het
voortgezet onderwijs ligt dat nog hoger. Dat betekent dat meer dan 127.000 (!) leerlingen
onderwijs op een te laag niveau krijgen. De Onderwijsinspectie vindt zelfs dat de samenleving
inmiddels onvoldoende kan vertrouwen op de waarde van een diploma. Dat kan echt niet.
De herbouw van het onderwijs begint bij de basis: de pedagogische academie. Juist daar
moet vakinhoud weer centraal staan. Onze kinderen in het basisonderwijs hebben recht op
goed opgeleide onderwijzers. Dat geldt voor alle onderwijslagen. Op school kom je om hard
te werken. Dus zeggen we gedag tegen de ‘alles-is-leuk’-cultuur. De onderwijzer wordt weer
gewoon aangesproken met ‘meester’ of ‘juf’. De Canon van Nederland wordt verplicht op de
basisschool, het volkslied wordt geleerd en op elke school hangt onze vlag. Goede scholen zijn
veilige scholen.
In het MBO is het onderwijs bij uitstek losgeslagen van haar doelstellingen. De afgelopen
tien jaar heeft men zich te veel beziggehouden met fuseren en onroerend goed. De
gebouwen glimmen, maar het diploma steeds minder. De overheid moet hier bij uitstek haar
verantwoordelijkheid nemen, bijvoorbeeld door centraal te examineren op de kernvakken.
De ontwikkeling richting steeds grotere scholen is een verkeerde. Het competentiegericht
leren, waarbij leerlingen ‘zelf verantwoordelijk zijn voor hun leerproces’ met concentratie
op ongrijpbare competenties (zoals integriteit) in plaats van op kennis, is volledig verkeerd.
Kennisoverdracht moet, zoals in het hele onderwijs, centraal staan. Managementlagen worden
teruggedrongen.
HBO-scholen en universiteiten moeten voor iedereen toegankelijk blijven. Helaas staat ons
systeem van studiefinanciering onder druk. Steeds meer politieke partijen willen hier aan
tornen. Dat is verkeerd. Dat je ook kunt studeren als je vader geen GroenLinkser of D66’er is,
vinden wij een groot goed. De kinderen van Henk en Ingrid moeten gewoon kunnen doorleren,
ook als er van huis uit geen geld voor is. De scholen waar zij naar toe gaan moeten van
topkwaliteit zijn. Daarom moeten instellingen meer zelf kunnen bepalen wie ze binnenlaten.
Het HBO speelt een cruciale rol bij het opleiden van de top van onze beroepsbevolking, terwijl
universiteiten verantwoordelijk zijn voor wetenschappelijk onderwijs en onderzoek. De scheiding
tussen HBO en universiteit moet gehandhaafd blijven.
Christelijke, Joodse en openbare scholen moeten naast elkaar kunnen bestaan. Wij zijn dus voor
behoud van artikel 23 Grondwet. Islamitische scholen gaan daarentegen dicht.

Verkiezingsprogramma PVV 2010 – 2015 I De agenda van hoop en optimisme
31
Oplossingen:
• Zoveel mogelijk centraal examineren, elke opleiding wordt afgerond met heldere
eindtermen
• Ambachtsschool terug
• Het bedrijfsleven direct betrekken bij het beroepsonderwijs
• Geen fusies meer, kleinere scholen genieten de voorkeur
• School laten leiden door (ex-)professional met afgeronde schoolleidersopleiding
• Extreme zorgleerlingen herplaatsen op aparte school (speciaal onderwijs)
• Hakken in de managementlagen, investeren in het primaire proces
• Verbetertijd van maximaal één jaar voor (zeer) zwakke scholen
• Op de basisschool taal en rekenen centraal stellen
• Meer aandacht voor sport en bewegen in het basis- en voortgezet onderwijs
• Vakinhoud centraal op de pedagogische academies, niet didactiek
• Verplichte aangifte voor schoolleiders van alle geweld, wapen- of drugsincidenten
• Taaltoets voor peuters om snel te kunnen bijsturen. De kosten van extra scholing zijn
voor de ouders
• Handhaving van het bijzonder onderwijs en artikel 23 van de Grondwet, maar
islamitische scholen gaan dicht
• Vrijheid van onderwijs is een grondrecht
• Geen verplichte spreiding van leerlingen
• Schooluitval en spijbelen tegengaan
• Buitenlandse studenten hun eigen studiekosten laten betalen
• Geen samenvoeging HBO en universiteit
En vooral: handhaving studiefinanciering en ov-jaarkaart